lunes, 20 de mayo de 2013

Tecnologías de información y comunicación en la educación

Estoy realizando un curso en la plataforma Coursera, puedes seguir el transcurso del mismo con: #ticuman en Twitter. 

El objetivo:Reflexionar sobre los cambios que se viven actualmente en la educación, dado el contexto global que se vive.

En las próximas semanas realizaré 5 entradas en el blog sobre las actividades propuestas en el curso... espero vuestros comentarios. Aprender es compartir conocimientos.

Actividad 1: Transformaciones

Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Es conveniente que describas brevemente las características generales de la institución educativa que elegiste.

UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Elijo está Universidad porque actualmente estudio en ella y es de la que puedo hablar con más conocimiento de causa.


La UNED es la mayor universidad de España, con sus más de 250.000 estudiantes que cursan sus titulaciones oficiales (27 grados EEES, 49 másteres universitarios, 44 programas de doctorado) o sus más de 600 cursos de formación permanente. Este año cumple su 40 aniversario. También tiene centros a nivel internacional, por ejemplo en México tiene sede.

Es una universidad pública a distancia, que tiene centros por todo el territorio nacional para realizar los exámen e ir a tutorias de las asignaturas si así se decide, además cuenta con una plataforma online donde los alumnos pueden ver las guias de las asignaturas, comunicarse con otros compañeros, formular preguntas a los profesores e incluso en algunos casos (no en todos) ver las clases online y/o en diferido.

Por otro lado tiene plataformas de cursos de pago, cursos gratuitos, bibliotecas (tanto en los centros asociados como online), así como recopilación de exámenes de otros cursos y demás ejercicios y material docente para consultas, también dispone de social media pero creo que no muy bien desarrollada.

Considera el contexto que rodea a dicha institución: ¿cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? 

Creo que la universidad se adapto muy bien a la transformación que sufrio España cuando esta institución se creo. Las mujeres comenzaron a trabajar en el mercado laboral, los desplazamientos y la vida comenzaron a enloquecer y la gente de "a pie" se quedaron sin "tiempo", por lo que la universidad aprovechó el tirón para poder desde casa (quien quisiera con clases en los centros asociados) realizar un aprendizaje en cualquier momento del día.

Actualmente, creo que sigue haciendo falta una universidad a distancia, y que en ese aspecto está bien planteada, ya que los ciudadanos tenemos poco tiempo y de este modo podemos aprovechar el ratito que nos sobra, para poder estudiar. Aunque creo que no se ha adaptado del todo bien al ámbito social media.

¿Cómo los prepara para retos futuros? 

 Al ir avanzando el tiempo, la UNED a mi parecer se ha quedado encasillada en lo que fue y no ha sabido adaptarse a los tiempos modernos, ha creado cursos online, videoconferencias, webconferencias y muchas redes sociales, pero no en todos los casos, ni para toda la formación academica que dá, solamente para aquella en la que los profesores son conscientes del cambio y en sus clases aplican esos métodos.

Además al tener muchos centros asociados, aparte de una web principal, por cada centro asociado tiene otra propia, pasa lo mismo con las redes sociales, por lo que la diversificación hace que se pierda información relevante y muchas veces no sabes donde acudir para buscar la información que necesitas. En unos sitios no está, en otros esta obsoleta, en otros te desvian a cosas que no buscas... en fin un caos. Quizás por eso de ser pública, en nuestro país la mayoría de las cosas públicas funcionan así, no sabes donde buscar y si lo sabes ya se encargan ellos de mandarte a mil ventanillas antes de llagar a la correcta.
 
¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución? 

COMA, son Cursos Online Maxivos, copiando un poco a Coursera, ha planteado realizar cursos gratuitos online, algo increible para esta universidad hacer unos pocos años, ya que todos los cursos que realizaba eran previo pago.


¿Por qué crees que haya realizado estos?

Creo que es una manera de tener un lavado de imagen, de cara a la sociedad, ya que han aparecido en España universidades a distancia con mejores plataformas online que esta, que como digo, en mi opinión se ha quedado obsoleta, a la vez que atraer a los "consumidores  de cursos" a ampliar sus conocimientos para comprar cursos más avanzados y de pago, es decir, como recurso de marketing.

sábado, 18 de mayo de 2013

PENSANDO EN TÍ


Hoy a la vuelta del trabajo he escuchado esta canción por la radio y he pensado en tí y en las ganas que tengo de verte.

miércoles, 8 de mayo de 2013

CÓDIGOS "CAZAPUNTOS" 2013 de TRAVEL CLUB

El juego es muy sencillo, además se ganan bastantes puntos travel para ir acumulando.


Tienes una partida gratis la primera vez que juegas en cada destino (se habilita cada lunes) y aquí van los códigos que yo he conseguido, por favor si alguien sabe alguno más que los comparta en comentarios y los iré añadiendo:

Nos han adelantado que podremos jugar 37 partidas,





6298SKE                                                                                                     
2432WER
3698LPL
REGALO
6548RTY 
3816LSB 
5691MJU
2013MAY
FWPP3WPPNP3 (crear cada uno el suyo propio en Facebook)
APP1937 (activarlo antes de jugar a través de app para móvil) 
7154CLK 
4945SBR 
PWGEJMGESGJ (generar código desde el juego de cazapuntos-códigos-generar; Podréis jugar un máximo de 3 partidas con códigos personalizados: 1 con el código que generéis y otras 2 con códigos generados por otros socios)
2386VRF
2351NZM
SWABXCAB5AX (genera un código extra en FB compartiendo el juego con 5 amigos https://www.facebook.com/travelclub.es/app_359399594160186 )
5691MJU 
2013JUN
8314XDR 
5475MLS
9374FFS
ZANCUDOS (sólo válido jueves 06.06.2013) 
6682HAE
LANZAFUEGOS (sólo válido jueves 13.06.2013)
5525MQA
3899SAE
CARROZAS (sólo válido jueves 20.06.2013) 
7442RMS 
SUPERPUNTOS

Estos han sido mis resultado:


lunes, 6 de mayo de 2013

El elefante y los seis sabios

Érase una vez seis hombres sabios que vivían en una pequeña aldea. Los seis sabios eran ciegos. Un día alguien llevó un elefante a la aldea. Los seis sabios buscaban la manera de saber como era un elefante, ya que no lo podían ver. ¡Ya sé, palpémoslo! Dijo uno de ellos, ¡Buena idea! dijeron los otros. 
El primero tocó las orejas del elefante, notaba como se movían de un lado a otro, así que dijo: “un elefante es como un gran abanico”. 
El segundo tocó las patas del elefante ” es como un árbol”. 
“Los dos estáis equivocados”, dijo el tercero, “el elefante es como una soga”, le estaba tocando la cola. 
Justamente entonces el cuarto, que estaba tocando los colmillos dijo “el elefante es como una lanza”. 
“No, no” gritó el quinto sabio, “es como un muro alto”, había estado tocando el costado. 
El sexto sabio, que estaba tocando la trompa dijo “no, estáis todos equivocados, el elefante es como una serpiente”. 
“No, como una soga”, “no, como un árbol”, “no, como un abanico”…. Siguieron discutiendo durante días y días sin llegar a un acuerdo.


Así nos pasa muchas veces que vemos ”la verdad” desde nuestra percepción limitada e intentamos imponérsela a los demás, sin escucharles, sin buscar otras ideas o soluciones, sin pensar que quizás todos tenemos una parte de “la verdad”, pero no toda.

Escuchar lo que pasa a vuestro alrededor y no cerreis vuestra mente, solo así se es libre de verdad.

domingo, 10 de marzo de 2013

APP 200 PUERTAS: MÁQUINA DEL TIEMPO

Descifrando las soluciones para este entretenido juego para móvil, ¿puedes abrir todas las puertas? Viaja a todas las épocas y consigue luz verde para cruzar al siguiente nivel...

Soluciones: 

Nivel 1: Coge el martillo y da 4 veces al cristal que hay al lado derecho de la puerta, pega de nuevo con el martillo en lo que sale marrón, se encenderá la luz verde y dale a la puerta y a viajar.

Nivel 2: Dale a la flecha de la derecha, selecciona de nuevo el martillo, golpea el hielo con forma de puerta hasta que se encienda el botón verde y...

Nivel 3: Coge la escoba que hay en el carro de combate, luego en el lateral izquierdo hay una maguera roja, sacalá y ponla sobre el punto rojo del vehículo, voltéa tu movil hacía la derecha para que se mueva el vehículo y puerta en verde.

Nivel 4: Frota con la escoba para quitar la arena, coge la cosa verde y puerta abierta.

Nivel 5: Dale a las piedras y cae la puerta, coge el arpa y puerta en verde.

Nivel 6: Voltea el movil a la derecha, una piedra se deslizará, coge la piedra fina y laga y ponla en el lateral de puerta, como para montarla, voltea el movil a la izquierda y dos piedras caerán, dejando al descubierto la parte de arriba de la puerta, montala. Justo debajo de la puerta hay otra piedra fina y alargada, montala, es la última pieza y pasas de nivel.

Nivel 7: Debajo del símbolo de música esta el interruptor, enciendelo y cruza la puerta.

Nivel 8: Coge la cosa verde de hace unas pantallas y colocalá en el hueco del sol.

Nivel 9: Destapa las cuatro comidas, cogelas todas y mueve la mesa a un lado.

Nivel 10:Pulsa la planta, se hace grande, luego el bichito verde, la araña, la rata, la serpiente y por último el aguila.

Nivel 11:Dale con la escoba al avispero.

Nivel 12: Dale con el arpa al humillo y se dormirá el dragón.

Nivel 13: Estira unas cuantas lianas, cuando se despeje de plantas deja la carne en la piedra.

Nivel 14: Enciende la luz, 10 en el marcado, 20, 50 y 02. Se van iluminando los cuadros.

Nivel 15: Dale con el martillo a la cola del caballo, gira el movil a la izquierda y cae la gente, coge el cuchillo corta las cuerdas de las ruedas y gira el movil a la derecha para que se desplace el caballo.

Nivel 16: Tocar la cruz arriba,abajo,izquierda y derecha...

Nivel 17: tocar 1 2 3 5 7 8 9

Nivel 18: con la escoba mover las ramas,luego mover las piedras y ahi esta la llave..

Nivel 19: Con el cuchillo cortar la cortina,luego el cuadro,y tocar el piano en el orden que esta en el cuadro.

Nivel 20: Coloca las tres sandias en el tragamonedas y haslo girar.

Nivel 21: Coge la pala, quitas la tierra, coges las pinzas, cortas el alambre

Nivel 22: Tocas el fantasma y mueves la pantalla tocando rapidamente las cuatro lapidas

Nivel 23: Con el martillo golpeas el cristal tres veces y pulsa los botones aleatoriamente hasta que descubras el 11 en sistema binario

Nivel 24: Presionas b,c,t

Nivel 25: mueve a las dos estatuas y presionas el sig patron: boton, palanca, boton 4 veces, palanca, boton 3 veces, palanca, boton 6 veces, palanca.


Nivel 26: Mueve todos los cuadros, sólo uno no se mueve (a la izquierda de la puerta) tiene otra pintura en él. Arrastraló a la papelera. Cuando desaparezca, puede pulsar la puerta para abrirla.

Nivel 27:  Utilizar el martillo para romper las tablas en el muelle donde hay grietas. Tira de la palanca y el cofre del tesoro se abrirá. Pulsa en su interior. Ordena las piezas del mapa. Una vez que el mapa esté completo, pulsa la puerta para abrirla.

Nivel 28: arrastrar las piezas del cohete en la plataforma de lanzamiento. Una vez que se lanza fuera, se centran en la parte de atrás, donde está la puerta. Este parpadea un número antes de que el panel de control se cubra. Pulsa el número y preta el botón rojo, Ya puedes abrir la puerta.

Nivel 29: Agitar el teléfono hasta que el espantapajaros se desmorona y se ve la llave. Toma la llave y la puerta se desbloqueará.

Nivel 30: Presiona las bombas en el orden correcto: L, T Derecha, A, R, T Izquierda, G, S, N.